在克服困難，順利完成課程要求以后，學員能夠體會到發自內心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。自我教育。教員只是在課前把課程的內容、目的、要求以及必要的安全注意事項向學員講清楚，活動中一般不進行講述，也不參與討論，充分尊重學員的主體地位和主觀能動性。即使在課后的總結中，教員只是起個開頭引導作用，主要讓學員自己來講，通過與他人分享你的感悟達到了自我教育的目的。

　　拓展培訓機構規則的制約和一定的對抗強度也可以培養學員的意志力。比如比賽中遵守規則，尊重對手，尊重裁判，有利于培養自制品質;比賽的瞬息萬變，時機的稍縱即逝，有利于培養果斷品質;比賽中不斷地克服自身和其他各種困難，有利于培養學員的堅韌性品質;面對困難，經歷挫折，承受失敗的體驗，培養學員不帶情緒地面對失敗，并從失敗中吸取經驗和進步，最終取得成功。

　　拓展培訓機構在拓展前一定會與客戶進行溝通包括客戶的年齡情況、性別比例、職務高低、學歷特征等都會提供拓展訓練機構。同樣，拓展訓練機構也應該想培訓機構提供一些有關課程和安全的說明，尤其是安全要求方面，最好能夠包括課程特點、風險特征、活動要求、學習意義等，同時附上保險購買憑證和安全事故記錄簡介與安全主管的聯系方式等。面對市場的激烈競爭，企業要想能夠保持核心的位置，就必須做好未來人才的儲備。

　　完善自我，拓展訓練使參訓人員能顯著的提高：自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力；認識團隊的作用，增進對集體活動的參與意識與責任心；改善人際關系，更融洽地與團隊合作。團隊訓練，拓展訓練能夠使參訓成員更深刻地體驗個人與企業之間，下級與上級之間，員工與員工之間唇齒相依的關系，從而激發出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創新的動力，使團隊更富凝聚力。

　　山美特戶外拓展培訓通過有效的培訓方法和先進管理理念，幫助企業解決培訓全過程的問題，真正使企業的個人發展和組織策略得以實現，幫助企業和組織改善績效，提升企業核心競爭力，助力企業全面實現從優秀邁向卓越的新跨越。優質的培訓離不開雙方的付出和努力，我們會跟蹤每一個合作團隊的訓后狀況，保持有效溝通，關注培訓與企業實際工作的結合程度，提供循環、持續、有建設性的后續咨詢和支持服務。