北京拓展活動(dòng)

北京團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練讓學(xué)員們置身其中，令他們可以有切身的體驗(yàn)與感受，從而發(fā)現(xiàn)自己的固有模式與成果的關(guān)系，學(xué)習(xí)過(guò)程具高度參與性，透過(guò)不同組合的活動(dòng)以及不同形式的檢討環(huán)節(jié)，使學(xué)員全心投入，樂(lè)趣無(wú)窮。tag：北京拓展活動(dòng)

北京戶外拓展活動(dòng)

從北京戶外拓展訓(xùn)練聯(lián)想到實(shí)際的工作，受益匪淺，隨著社會(huì)的發(fā)展，靠一個(gè)人完成所有任務(wù)的可能性已是微乎其微，由此，團(tuán)隊(duì)整體的效率就顯得極其重要。保持整個(gè)團(tuán)隊(duì)的最佳狀態(tài)，使其成為一個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧的戰(zhàn)斗團(tuán)體，必須增進(jìn)彼此的了解和加強(qiáng)相互之間的信任感。tag：北京戶外拓展活動(dòng)

北京農(nóng)家樂(lè)拓展活動(dòng)

針對(duì)培訓(xùn)對(duì)象，在選取北京戶外拓展培訓(xùn)項(xiàng)目后，重要的工作就是設(shè)計(jì)拓展訓(xùn)練環(huán)節(jié)。拓展培訓(xùn)包括：團(tuán)隊(duì)熱身、個(gè)人項(xiàng)目、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目、回顧總結(jié)。在這些大的環(huán)節(jié)中又有許多小的環(huán)節(jié)，每個(gè)小的環(huán)節(jié)都是整個(gè)拓展項(xiàng)目的重要組成部分，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題都會(huì)影響拓展培訓(xùn)效果。團(tuán)隊(duì)熱身通常被稱為“破冰環(huán)節(jié)”，這個(gè)環(huán)節(jié)是拓展訓(xùn)練的首要環(huán)節(jié)，是隊(duì)員融合的過(guò)程，主要目標(biāo)是讓隊(duì)員盡快熟悉，為下面的培訓(xùn)開(kāi)展做準(zhǔn)備。如何讓所有的學(xué)員都參與到拓展項(xiàng)目中來(lái)，這是培訓(xùn)的一個(gè)難點(diǎn)。因?yàn)閷W(xué)員來(lái)自不同的崗位，性格、年齡、知識(shí)等都有很大的差異。這就要求培訓(xùn)師要能調(diào)動(dòng)起所有學(xué)員的積極性。tag：北京農(nóng)家樂(lè)拓展活動(dòng)

北京拓展訓(xùn)練

給個(gè)人成長(zhǎng)、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展帶來(lái)了個(gè)人的力量，激勵(lì)人們對(duì)他們?cè)趥€(gè)人生活和事業(yè)中創(chuàng)造的結(jié)果負(fù)全部責(zé)任。它促進(jìn)了生命活力、熱情、樂(lè)觀、戶外發(fā)展和核心價(jià)值觀和原則，并充分發(fā)揮了它的作用。tag：北京拓展訓(xùn)練

山美特戶外拓展培訓(xùn)教育課程體系總體包括：戶外體驗(yàn)式教學(xué)、體驗(yàn)行為教育、非在職培訓(xùn)、野營(yíng)水上項(xiàng)目四大類教育課程版塊，期間穿插企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、極限挑戰(zhàn)等精簡(jiǎn)課程。山美特教育能夠幫助團(tuán)隊(duì)、個(gè)人及時(shí)解決一些經(jīng)理人無(wú)法破解的問(wèn)題，幫助隊(duì)員改變心智模式，從而建立一只上進(jìn)而又充滿激情的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。同時(shí)山美特教育提倡和推崇從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)自身不足、發(fā)現(xiàn)自身潛力、提高視角、迎合團(tuán)隊(duì)需要，杜絕缺乏自信、欠缺投入、懼怕改變、逃避責(zé)任、無(wú)視結(jié)果等現(xiàn)象發(fā)生。