大連戶(hù)外拓展

大連戶(hù)外拓展培訓(xùn)項(xiàng)目更注重學(xué)員們的態(tài)度培訓(xùn)，而對(duì)企業(yè)而言，員工態(tài)度往往決定著其工作績(jī)效，工作績(jī)效又往往決定著企業(yè)的效益。相對(duì)的對(duì)于態(tài)度培訓(xùn)在中國(guó)目前來(lái)說(shuō)是比較少見(jiàn)和缺乏的，從培訓(xùn)企業(yè)反饋回來(lái)的信息看，拓展訓(xùn)練對(duì)于團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量建設(shè)是很有幫助的。tag：大連戶(hù)外拓展

大連青少年軍事拓展?fàn)I地

大連軍事拓展是一種對(duì)日子的感悟，一種對(duì)艱苦的體會(huì)。參加拓展訓(xùn)練時(shí)，從學(xué)員們做項(xiàng)目之前的組隊(duì)到做項(xiàng)目時(shí)的同生死、共患難的拼搏精力，能真實(shí)體會(huì)到自己與自己，團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)，自己與團(tuán)隊(duì)，這之間的聯(lián)系。拓展訓(xùn)練更多的是對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精力的表現(xiàn)，對(duì)自己心思的應(yīng)戰(zhàn)，讓人直面真實(shí)的自我，體會(huì)團(tuán)隊(duì)的力氣。tag：大連青少年軍事拓展?fàn)I地

大連市組織拓展

在大連戶(hù)外拓展培訓(xùn)中，要讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到，自己是解決問(wèn)題和突破困境的第一甚至是唯一責(zé)任人，讓他們開(kāi)動(dòng)腦筋去面對(duì)困難去找出解決方案。拓展訓(xùn)練正是給學(xué)員設(shè)置一定的困難并要求他們解決。tag：大連市組織拓展

大連消防拓展

參加大連戶(hù)外拓展培訓(xùn)的隊(duì)員通常被分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組通過(guò)培訓(xùn)師的調(diào)動(dòng)充分融合，活動(dòng)本身由于都面臨著挑戰(zhàn)，許多項(xiàng)目需要大家忘我的合作才能完成。這樣形成的感情就如同在軍營(yíng)、在學(xué)校形成的感情，其感情距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于通常情況下社會(huì)性的朋友關(guān)系。tag：大連消防拓展

山美特戶(hù)外拓展培訓(xùn)開(kāi)創(chuàng)性的提出了“情境訓(xùn)練”的概念，構(gòu)建了完整的情境訓(xùn)練理論模型，推出了情境商戰(zhàn)、情境拓展、情境團(tuán)建、情境黨建、情境教育五大情境訓(xùn)練系統(tǒng)，研發(fā)了數(shù)十個(gè)情境訓(xùn)練課程及上百個(gè)情境體驗(yàn)。這些豐富的情境訓(xùn)練課程及活動(dòng)項(xiàng)目能讓受訓(xùn)對(duì)象在特定的情境體驗(yàn)中，更輕松、更快樂(lè)的在情境的深度體驗(yàn)中達(dá)成特定的培訓(xùn)活動(dòng)目的。