樂山公司素質(zhì)拓展

樂山戶外拓展培訓引導學員積極分享是實踐體驗理論的有效形式，“體驗式教學”強調(diào)學員的探究活動，提倡分享學習。讓學員在課程領(lǐng)域或現(xiàn)實生活的情景中，通過教師引導、小組合作、個人研究等組織形式，培養(yǎng)學員發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、搜集和處理信息的能力、分析和解決問題的能力、交流與合作的能力。使學員在獲得內(nèi)心體驗的過程中，逐步提高能力。tag：樂山公司素質(zhì)拓展

樂山軍事拓展

通過對員工進行短期的樂山軍事拓展訓練，以最快的速度調(diào)動了人們內(nèi)心潛在動力和激情，完好的樹立了管理人員的自身形象和威嚴。當參加者身體力行投入?yún)⑴c活動時他們會體驗到一種高度震撼，比單靠觀察及聆聽的效果更佳。最重要的是他們的體驗是獨一無二的，當他們超越了自己的舒適空間，能夠?qū)W習新的事物的機會也會因而增加。tag：樂山軍事拓展

樂山青少年拓展訓練

每一個樂山學生拓展訓練項目都是經(jīng)過精心的設(shè)置，每個場景都非常刺激，讓更多的青少年朋友主動的去體會，在實踐中自己學會找到解決方法，在參與、體驗的過程中接受挑戰(zhàn)，從而得到更好的啟發(fā)。tag：樂山青少年拓展訓練

樂山市戶外拓展

就樂山戶外拓展訓練本身，無論從什么角度去分析它，對于個人，都是對其綜合潛力的再挖掘。對于企業(yè)，則是對團隊協(xié)作能力和競爭能力的提高。所以在競爭日益激烈的今天，我們一定不能忽視拓展訓練對于企業(yè)的重要性。無論是對個人的能力挑戰(zhàn)還是團隊精神的熔煉，這些在拓展訓練中都能充分的體驗到。tag：樂山市戶外拓展

山美特戶外拓展培訓教育課程體系總體包括：戶外體驗式教學、體驗行為教育、非在職培訓、野營水上項目四大類教育課程版塊，期間穿插企業(yè)內(nèi)訓、極限挑戰(zhàn)等精簡課程。山美特教育能夠幫助團隊、個人及時解決一些經(jīng)理人無法破解的問題，幫助隊員改變心智模式，從而建立一只上進而又充滿激情的學習型團隊。同時山美特教育提倡和推崇從體驗中學習，引導學員認識自身不足、發(fā)現(xiàn)自身潛力、提高視角、迎合團隊需要，杜絕缺乏自信、欠缺投入、懼怕改變、逃避責任、無視結(jié)果等現(xiàn)象發(fā)生。