成都團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練可以幫助受訓(xùn)人員重新認(rèn)識(shí)自我,看到其發(fā)展?jié)摿?,從而增?qiáng)其成就新的事業(yè)的信心,這種培訓(xùn)所體現(xiàn)出來(lái)的新奇性、開(kāi)發(fā)性,常給人一種豁然進(jìn)入一片新天地的感覺(jué),受訓(xùn)者從中所受到的啟迪,是其它任何方式的學(xué)習(xí)所不能達(dá)到的。這種培訓(xùn)本身對(duì)受訓(xùn)者就是一種很好的高層次的激勵(lì)。tag:成都素質(zhì)拓展
成都戶(hù)外拓展培訓(xùn)中培訓(xùn)師應(yīng)對(duì)不同培訓(xùn)對(duì)象經(jīng)驗(yàn)豐富,尤其在如何調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性的方面頗有心得。關(guān)注的是員工的投入狀態(tài)和培訓(xùn)中的積極性,只有學(xué)員積極主動(dòng)投入培訓(xùn),培訓(xùn)才會(huì)有成效。在傳統(tǒng)培訓(xùn)中,培訓(xùn)師在課堂上通過(guò)互動(dòng)的方式調(diào)動(dòng)積極性,拓展訓(xùn)練雖然培訓(xùn)方式與傳統(tǒng)模式不同,但在調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性上有著異曲同工之處,每個(gè)參加拓展訓(xùn)練的情況不一。tag:成都素質(zhì)拓展公司
成都戶(hù)外拓展培訓(xùn)的挑戰(zhàn)性項(xiàng)目多為個(gè)人項(xiàng)目或小組項(xiàng)目,強(qiáng)調(diào)挑戰(zhàn)自我、信任和激勵(lì)。學(xué)員在隊(duì)友激勵(lì)下,通過(guò)完成規(guī)定科目來(lái)擴(kuò)大自己的“舒適領(lǐng)域”,從而正視困境和減少對(duì)危機(jī)感的恐懼。tag:成都職教對(duì)外拓展
公司的員工工作的時(shí)間長(zhǎng)了免不了有惰性,有私心,早期的熱情也慢慢的消退;員工與員工之間免不了有摩擦、意見(jiàn)、牢騷;而且當(dāng)員工困惑、迷茫的時(shí)候,就會(huì)有跳槽離職的行為發(fā)生。所以,在這個(gè)時(shí)候,大家一起來(lái)做成都戶(hù)外拓展訓(xùn)練,一起同吃同住、一起完成項(xiàng)目、相互交流、溝通、協(xié)調(diào);讓他們漸漸的找回團(tuán)隊(duì)的凝聚力,找回當(dāng)初的融洽。tag:如何選擇適合的成都企業(yè)拓展培訓(xùn)公司
在山美特戶(hù)外拓展培訓(xùn),每一次培訓(xùn)都被看作是一個(gè)完整的課程體系,包括前期調(diào)研、課程開(kāi)發(fā)、心理定向、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施、后期反饋評(píng)估等都是有機(jī)的結(jié)合在一起,完善的有機(jī)結(jié)構(gòu)式的課程體系將最大限度的強(qiáng)化提升培訓(xùn)效果; 30 多門(mén)經(jīng)典課程、 300 多個(gè)不同類(lèi)型的體驗(yàn)式項(xiàng)目、量身定制的培訓(xùn)方案亦使我們的培訓(xùn)方案更具創(chuàng)新性、針對(duì)性和實(shí)效性。