資陽(yáng)拓展活動(dòng)

通過(guò)資陽(yáng)戶外拓展訓(xùn)練，增加彼此間的情感的溝通和交流；活動(dòng)期間提供交流空間，有助于增進(jìn)公司領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的關(guān)系，增進(jìn)個(gè)體與群體之間的凝聚力。tag：資陽(yáng)拓展活動(dòng)

資陽(yáng)戶外拓展同學(xué)會(huì)

企業(yè)新進(jìn)員工做資陽(yáng)戶外拓展培訓(xùn)可以讓員工更好更快的融入團(tuán)隊(duì)，融入公司。企業(yè)老員工之間，因?yàn)闀r(shí)間工作時(shí)間較長(zhǎng)，有時(shí)不免有些倦怠，同事之間也許也有小摩擦，進(jìn)行一次拓展訓(xùn)練不僅可以提高員工進(jìn)取心，積極性，也能讓員工之間友好起來(lái)。也充分體現(xiàn)了公司對(duì)員工的重視與培養(yǎng)。tag：資陽(yáng)戶外拓展同學(xué)會(huì)

資陽(yáng)團(tuán)建拓展

資陽(yáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)提高團(tuán)隊(duì)的溝通能力。一是在團(tuán)隊(duì)中建立充分的溝通渠道，鼓勵(lì)成員就問(wèn)題、現(xiàn)狀等進(jìn)行充分溝通，激發(fā)思維的碰撞；二是塑造一種公平、平等的溝通環(huán)境；三是建立一種公開(kāi)、以問(wèn)題為導(dǎo)向的溝通方式；四是塑造一種積極、正面、共鳴的溝通氛圍。tag：資陽(yáng)團(tuán)建拓展

資陽(yáng)周邊野外拓展

傳統(tǒng)說(shuō)教式培訓(xùn)的成果僅限于學(xué)識(shí)范圍的智力層面，是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，不會(huì)關(guān)注學(xué)員自己的感覺(jué)和想法，而資陽(yáng)戶外拓展培訓(xùn)類的體驗(yàn)式培訓(xùn)則關(guān)注過(guò)程，在尊重的基礎(chǔ)上觸碰學(xué)員的信念與態(tài)度，通過(guò)體驗(yàn)去培育學(xué)員的內(nèi)在情感和價(jià)值觀。簡(jiǎn)而言之，說(shuō)教式培訓(xùn)關(guān)注的是結(jié)果，傳授的是知識(shí)；團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練聚焦的是過(guò)程，培養(yǎng)的是態(tài)度和行為。相較而言，拓展訓(xùn)練對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)具有更寶貴的價(jià)值。tag：資陽(yáng)周邊野外拓展

山美特戶外拓展培訓(xùn)運(yùn)用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論以及心理學(xué)相關(guān)理論，通過(guò)建構(gòu)主義教育思想具體化學(xué)習(xí)任務(wù)，最終以寓教于樂(lè)的形式呈現(xiàn)，這彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育的純理論模式的不足。