在模擬的商業(yè)情境中縱橫捭闔，在實(shí)戰(zhàn)中掌握商業(yè)環(huán)境中致勝的道、法、術(shù)、器。今日在情境中運(yùn)籌帷幄，明日在商戰(zhàn)中決勝千里。
在傳統(tǒng)拓展的基礎(chǔ)上融入新的元素，在創(chuàng)設(shè)的情境中獲得深刻的感悟與反思，在與實(shí)際工作與生活的鏈接中獲得更優(yōu)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)怎能少了快樂與激情？死氣沉沉的氛圍怎能達(dá)成團(tuán)建的效果？融入了情境的團(tuán)建就是最好的團(tuán)隊(duì)催化劑。
黨建活動(dòng)與黨的理論學(xué)習(xí)一定不是枯燥乏味的，黨的發(fā)展的歷史是一部生動(dòng)而壯觀的畫卷。而這樣的一副畫卷只有每一個(gè)黨員再次回到歷史的情境中才會(huì)更深刻的體會(huì)與領(lǐng)悟。
在有趣的情境教育中，課本上的知識(shí)從未變得如此生動(dòng)而立體。對(duì)于邏輯思維尚未完全形成的學(xué)生來說，情境學(xué)習(xí)帶來的快樂與知識(shí)的獲得同步形成，學(xué)習(xí)就該如此輕松。