樂(lè)山戶外拓展訓(xùn)練通過(guò)共同參與培訓(xùn)課程,能改善團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的人際關(guān)系,使團(tuán)隊(duì)個(gè)體相互支持與合作更加融洽,從而提升隊(duì)伍的凝聚力。 戶外拓展培訓(xùn)以學(xué)員為主體,整個(gè)教學(xué)過(guò)程都以學(xué)員的參與體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)分享為為主,讓學(xué)員在參與各類項(xiàng)目過(guò)程中,接受心理、思想、思維的挑戰(zhàn),最終得到個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的提升。tag:樂(lè)山拓展運(yùn)動(dòng)
樂(lè)山戶外拓展培訓(xùn)幫助學(xué)員開(kāi)拓創(chuàng)新 ,勇于創(chuàng)新;靈活應(yīng)變,積極向上。有責(zé)任感,積極認(rèn)真,注重細(xì)節(jié)是專業(yè)化,誠(chéng)實(shí)守信。獨(dú)立自主,盡心盡力,勇敢擔(dān)當(dāng)。個(gè)人和公司的競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)自你不可替代的價(jià)值。高能力,才有可能帶來(lái)高水平的協(xié)作,為公司創(chuàng)造更大的利益。共享成功,成功來(lái)自每個(gè)人的努力和貢獻(xiàn);共享經(jīng)驗(yàn),共享成功的好處。tag:樂(lè)山新員工拓展培訓(xùn)
樂(lè)山戶外拓展訓(xùn)練有利于消除沖突,增進(jìn)親密關(guān)系,人與人、人與群體、群體與群體之間必然會(huì)發(fā)生交往與互動(dòng)關(guān)系,由于各種差異性的存在,在交往或互動(dòng)的過(guò)程中也必然會(huì)產(chǎn)生意見(jiàn)上的分歧與爭(zhēng)論。這些不和諧僅僅依靠企業(yè)的溝通渠道來(lái)解決是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,合作是解決沖突的一種有效途徑。另外,互動(dòng)的雙方也能夠在合作中加強(qiáng)相互之間的了解,如不同的個(gè)性、不同的工作方式、不同的興趣愛(ài)好和思維習(xí)慣等,還能夠建立良好的人際關(guān)系,這樣既增進(jìn)了彼此之間的思想交流,而且在情感上也會(huì)產(chǎn)生共鳴,建立深厚的友誼,從而增進(jìn)了人與人之間的親密關(guān)系。 tag:樂(lè)山野外拓展訓(xùn)練
樂(lè)山戶外拓展培訓(xùn)是指通過(guò)專業(yè)的機(jī)構(gòu),對(duì)久居城市的人進(jìn)行的一種野外生存訓(xùn)練。拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境,通過(guò)精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)達(dá)到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”的培訓(xùn)目的。tag:樂(lè)山運(yùn)動(dòng)戶外拓展的公司
山美特戶外拓展培訓(xùn)運(yùn)用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論以及心理學(xué)相關(guān)理論,通過(guò)建構(gòu)主義教育思想具體化學(xué)習(xí)任務(wù),最終以寓教于樂(lè)的形式呈現(xiàn),這彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育的純理論模式的不足。