瀘州素質(zhì)拓展訓(xùn)練

在瀘州戶(hù)外拓展訓(xùn)練當(dāng)中，是以學(xué)員為主體，而不是圍繞訓(xùn)練人員，他們通過(guò)訓(xùn)練的方式將知識(shí)傳授給學(xué)員，在這段時(shí)間里引導(dǎo)他們的思想進(jìn)行改變，調(diào)動(dòng)大家熱情和動(dòng)力；訓(xùn)練重視學(xué)員的思想交流和分享，讓大家共同探究，從中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣與能力，分析問(wèn)題、找到解決方法。tag：瀘州素質(zhì)拓展訓(xùn)練

瀘州團(tuán)建拓展培訓(xùn)公司

瀘州團(tuán)隊(duì)建設(shè)針對(duì)企業(yè)特別要求設(shè)計(jì)的方案，能潛移默化地使員工認(rèn)識(shí)到“只有變是唯一的不變”，達(dá)成“變革與創(chuàng)新 是最好的生存發(fā)展之道”的共識(shí)，并建立共同愿景，從而消除企業(yè)推變革時(shí)的理念意識(shí)阻礙;同時(shí)，通過(guò)讓受訓(xùn)者深入體驗(yàn)組織學(xué)習(xí)與知識(shí)創(chuàng)新過(guò)程，從而有效地幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)建立學(xué)習(xí)型組織的目標(biāo)。tag：瀘州團(tuán)建拓展培訓(xùn)公司

瀘州拓展訓(xùn)練營(yíng)

瀘州戶(hù)外拓展訓(xùn)練具有綜合活動(dòng)性、挑戰(zhàn)極限、集體中張顯個(gè)性、高峰體驗(yàn)、自我教育、能力全面發(fā)展等特點(diǎn)，是一種現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織全新的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練方式，采用這種培訓(xùn)方式，不但能夠提高企業(yè)員工和管理者的綜合素質(zhì)，而且還能有效地營(yíng)造企業(yè)文化，提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。tag：瀘州拓展訓(xùn)練營(yíng)

瀘州拓展運(yùn)動(dòng)

瀘州戶(hù)外拓展訓(xùn)練主要是通過(guò)組織單位去設(shè)計(jì)獨(dú)特的富有挑戰(zhàn)性和趣味性的戶(hù)外訓(xùn)練項(xiàng)目和訓(xùn)練方式，通過(guò)團(tuán)體配合完成任務(wù)，在活動(dòng)中培訓(xùn)參與者的樂(lè)觀進(jìn)取的人生態(tài)度和團(tuán)隊(duì)之間的合作精神。tag：瀘州拓展運(yùn)動(dòng)

山美特戶(hù)外拓展培訓(xùn)教育課程體系總體包括：戶(hù)外體驗(yàn)式教學(xué)、體驗(yàn)行為教育、非在職培訓(xùn)、野營(yíng)水上項(xiàng)目四大類(lèi)教育課程版塊，期間穿插企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、極限挑戰(zhàn)等精簡(jiǎn)課程。山美特教育能夠幫助團(tuán)隊(duì)、個(gè)人及時(shí)解決一些經(jīng)理人無(wú)法破解的問(wèn)題，幫助隊(duì)員改變心智模式，從而建立一只上進(jìn)而又充滿(mǎn)激情的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。同時(shí)山美特教育提倡和推崇從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)自身不足、發(fā)現(xiàn)自身潛力、提高視角、迎合團(tuán)隊(duì)需要，杜絕缺乏自信、欠缺投入、懼怕改變、逃避責(zé)任、無(wú)視結(jié)果等現(xiàn)象發(fā)生。